Oraciones activas y pasivas

Oraciones activas y pasivas

Ejercicio 2. Localiza el complemento directo y pasa a pasiva las siguientes oraciones.

a) Mi primo construyó aquel edificio. CD: aquel edificio

pasiva: Aquel edificio fue construido por mi primo.

b) Unos ladrones asaltaron el banco. CD: el banco 

pasiva: El banco fue asaltado por unos ladrones

c) Adela organizó la fiesta de inauguración.CD: la fiesta de inaugaracion

pasiva: la fiesta de inauguracion fue organizada por Adela

d) El doctor atendió a los heridos. CD: el doctor

pasiva: los heridos fueron atendidos por el doctor

e) Su madre escogió las cortinas del salón. CD: las cortinas del salon

pasiva:  las cortinas del salon fueron escogidas por su madre 

f) Andrés arregló el ordenador de Lucía. CD: el ordenador del Lucia 

pasiva: el ordenador de Lucia fue arreglado por Andres 

g) Los bomberos apagaron el fuego inmediatamente. CD: el fuego 

pasiva: el fuego fue apagado por los bomberos inmediatamente

h) La empresa de Manuel patrocinó la carrera. CD: la carrera

pasiva: la carrera fue patrocinada por la empresa de Manuel

RECUERDA: El complemento directo de una oración activa se convierte en el sujeto paciente de la oración pasiva.

Ejercicio 3. Indica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones.

a) El complemento puede sustituirse por los pronombres le y les.
b) El complemento directo puede llevar la preposición a si se refiere a una persona o animal.
c) Los pronombre me, te, nos, os y se son también pronombre de complemento directo.
d) El complemento directo aparece con verbos transitivos.
e) El complemento directo de una oración activa se convierte en atributo al transformar la oración a pasiva.

Paisatges de dilluns

Paisatges de dilluns

Paisatges de dilluns.

Coneixeu el fenomen natural de l'aurora boreal? Nain

Aquí tens una paisatge preciós perquè t'alegri aquest dilluns i comencis la setmana amb els ulls alegres.

La penges al teu blog i dius si t'ha agradat o no i per què. 

Si, perque me agrada els colors, hi ha moltes estrelles i el faro es molt gran
 

3. Com es pot desenvolupar l'educació emocional als nins
L’educació emocional afecta el desenvolupament dels alumnes, ja que incentiva la seva motivació, predisposa a actituds més positives, millora les seves relacions i obté millors resultats acadèmics
Per aconseguir que un nen creixi, en tota la dimensió de la paraula, no n’hi ha prou amb l’adquisició de coneixements. Generar un clima emocional positiu també influirà de forma decisiva en el seu desenvolupament.
 Si l’educació ha de ser un procés d’aprenentatge per a la vida, les emocions són molt importants i les hem de tenir en compte.


4. Comprendre les emocions

·      Reconèixer les pròpies emocions i sentiments i saber-los expressar.

·      Saber controlar les pròpies emocions i sentiments.

·      Reconèixer les emocions dels altres.

·      Saber gestionar i regular les emocions.

¨     Com em sento?

¨     Per què em sento així?

¨     M’agrada sentir-me així?

¨     Què puc fer per canviar-la i sentir-me millor?

¨     Quins efectes té la nostra vivència emocional amb els nostres fills?

¨     Etc.

§  Parlar als nostres fills, dels nostres propis sentiments: “ Estic trist perquè m’has parlat amb mal to”. “Avui he tingut problemes a la feina i em sento malament”. “ Estic content perquè has ajudat al teu germà”...

§  Proposar activitats que els permeti deixar anar determinades emocions de forma adequada, com practicar algun esport, caminar, pintar, ballar...

Els textos argumentatius

Els textos argumentatius

1. Explica la diferència entre un text argumentatiu, l'editorial i un article d'opinió. En publiques un de cada i n'expliques detalladament les característiques representatives.

Tex argumentari: Argumentar consisteix a exposar de manera raonada i lògica unes opinions butralles per tal de convèncer algú que manifesta una altra opinió. 

L'editorial: és un article mitjançant el qual els mitjans de comunicació donen a conèixer el seu punt de vista sobre temes d’actualitat

Article d'opinio: Són escrits fets per autors que exposen el seu pensament sobre un tema qualsevol que pot interessar perquè és actual o per raons històriques, artístiques, científiques, filosòfiques... És el tipus de text que destaca més que cap altre per la qualitat de les expressions i per la força suggestiva del contingut.

2. Quina és l'estructura habitual dels textos argumentatius?

Introducció

Desenvolupament

Conclusió

   
3. Cerca informació sobre el que és la Carta dels lectors d'un diari i les seves característiques principals. Posa'n un exemple.

4. Tria un d'aquests temes i escriu-ne un text argumentatiu:

   A) Tenir fills o no tenir-ne

   B) Després dels 16 anys: estudiar o treballar?